1 ：画   教学 目标 　　 1 ．学会 6 个生字，认识 3 个偏旁，分别是凶字框、口字旁、春字头。 　　 2 ．会认 3 个字。 　　 3 ．知道这首诗讲的是一

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《雅鲁藏布大峡谷》教学设计 一、     教学目标 1 ．了解雅鲁藏布大峡谷的特点，感受雅鲁藏布大峡谷的壮丽神奇。 2 ．通过学生自学交流，培养学生自主和合作学习的能力。 3

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《观潮》教学设计   《观潮》教学设计一 第一课时 教学目标 1 ．能正确、有感情地朗读课文，按“潮来前、潮来时、潮过后”的顺序给课文分段。 2 ．能

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教学目标： 1、通过相互之间的交流，达到互相学习，共同进步的目的。 2、明白只有坚持不懈，刻苦练习才能学有所成的道理。 教学重点： 通过相互之间的交流，达到互相学习，共同进步的目的。 教学难点： 明白只有坚持不懈，刻苦练习才能学有所成的道理。 教学过程： 一 、板书题目，理解“互相”。 二、请学生自

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教学目标： 1、读词语，根据字形猜猜字的意思，在教学中引导学生分析字形，从中发现规律。 2、读句子，加标点，为学生的正确阅读和良好写作打下基础。。 3、读故事，体会标点在我们平时的学习生活中的重要作用。 4、读词语，认识象声词。 5、为自己设计帽子，训练学生有顺序、有条理的语言表达以及学生的想象能

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教学目标： 1、随诗句认识3个生字。 2、有感情的朗读古诗，努力读出诗的韵味，做到熟读成诵。 3、借助图大致了解诗的意思，体验诗的意境，积累情感。 教学重点： 1、随诗句认识3个生字。 2、有感情地朗读古诗，学会积累诗词。 教学难点： 有感情的朗读古诗，努力读出诗的韵味，做到熟读成诵。 教具准备：

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学目标： 1、    学会课后6个生字，会认6个生字。 2、学习用普通话正确流利的朗读课文，能把听到的神话故事讲给别人听。 3、通过课文的学习，让学生在奇特的想象中感受夸父热爱光明，勇敢顽强的精神。 教学重点： 1、    学会课后6个生

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教学目标： 1、认识4个生字。会写“蝌、蚪”等7个生字。 2、正确、流利、有感情的朗读课文。 3、通过课文的学习，让学生了解青蛙由小蝌蚪逐渐变化，最后长成大青蛙的过程，并教育学生要保护青蛙。 教学重点： 1、认识4个生字。会写“蝌、蚪”等7个生字。     2、正确、

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教学目标： 1、  学会7个生字，会认8个生字，其中“落”、“几”为多音字。 2、  学习用普通话正确流利的朗读课文。 3、通过课文的学习，感受老师对学生真挚、深诚的爱。激发学生的爱心，学会关爱、体贴别人。 教学重点： 1、  学会7个生字，会认8个生字，其中“落”、

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教学目标： 1、学会课后田字格中的6个生字，会认3个生字。其中“重”为多音字。 2、学习用普通话正确流利的朗读课文。 3、通过学习本课，初步了解我国的一些民俗和一些基本的民俗知识，从而了解我国悠久的历史文化。 教学重点： 1、学会课后田字格中的6个生字，会认3个生字。其中“重”为多音字。 2、学习

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第八单元 教学目标： 1、认识二十四生字，会写二十六个字。 2、能正确、流利、有感情的朗读课文，并能背诵古诗，能通过朗读感悟课文的内容,激发孩子们乐于想象的欲望，从而培养孩子们丰富的想象能力。 3、引导学生养成自主识字的习惯，提醒学生在识字、阅读的过程中注意积累词汇。 4、培养学生合作学习的习惯、预

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教学目标： 1、让学生结合自己的生活经验说一说小动物是怎么过冬的，指导学生观察生活，了解动物的自然常识，鼓励学生大胆、踊跃的参与交际过程。 2、能把自己的意思完整、清楚地表达，态度大方。 教学重难点：     能把自己的意思完整、清楚地表达，态度大方。 教学过程： 一

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教学目标： 1、读词语，体会花的不同意义，初步明白中国汉字的规律，同一个字在不同的词语中表示的意思不相同，帮助学生积累词语。 2、看图积累词语，培养学生语感。 3、读故事，积累成语。 4、结合22、23课，启发学生在理解课文的基础上进行想象，训练学生想象能力和说话能力。 5、读词语，找出它们之间的

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教学目标： 1、随诗句认识2个生字。 2、有感情地朗读古诗，学会积累诗词。。 3、指导学生在反复吟诵中，想象深秋山林的美丽景色，激发学生对大自然的热爱之情。 教学重点： 1、随诗句认识2个生字。 2、有感情地朗读古诗，学会积累诗词。 教学难点： 指导学生在反复吟诵中，想象深秋山林的美丽景色，激发

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教学目标： 1、认识3个生字，会写8个生字。 2、正确、流利、有感情地朗读课文，在理解课文内容的基础上，创设情境，演一演。 3、学习课文，使学生感悟到美好的环境是靠我们勤劳的双手创造的。 教学重点： 1、认识3个生字，会写8个生字。 2、正确、流利朗读课文。 教学难点： 1、有感情地朗读课文，在理

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教学目标： 1、认识4个生字，会写8个生字。 2、正确、流利、有感情地朗读课文，体会角色语气。 3、学习课文，树立环保意识，认识环境的重要。使学生感悟到美好的环境是靠我们勤劳的双手创造的。 教学重点： 1、认识4个生字，会写8个生字。 2、正确、流利朗读课文，体会角色语气。 教学难点： 1、有感情

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教学目标： 1、认识7个生字，会写“招、领”等8个字。认识多音字“还”，学习积累课文中的词语和句段。 2、正确、流利、有感情地朗读课文。 3、通过课文的学习，教育学生要爱护我们的生态环境，从小养成讲卫生的好习惯。 教学重点： 1、认识7个生字，会写“招、领”等8个字。 2、正确、流利、有感情地朗读

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第七单元 教学目标： 1、认识十六生字，会写二十四个字。 2、能正确、流利、有感情的朗读课文，并能背诵古诗，能通过朗读感悟课文的内容，从小就要树立爱劳动，热爱生态环境的品质。 3、引导学生养成自主识字的习惯，提醒学生在识字、阅读的过程中注意积累词汇。 4、培养学生合作学习的习惯、预习的习惯和认真书

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教学目标： 1、互相交流认真的方法，鼓励自主识字，激发学生进一步主动识字的兴趣。 2、能把自己的意思完整、清楚地表达，态度大方。 教学重难点：     能把自己的意思完整、清楚地表达，态度大方。 教学过程： 一、创设情境。 小品表演（文文、乐乐、兰兰，讨论怎样多认字）

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教学目标： 1、引导发现识字规律，小结识字方法。 2、读句子，比一比，体会不同句式特点。 3、读故事，积累成语。 4、猜谜语，收集课外阅读的发现。 5、读句子，发现汉字的结构分解规律。 6、学生收集拟人的句子，培养学生自己收集资料的能力。 7、口语交际，让学生结合自己的生活经验交流各自多认字的好办

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教学目标： 1、随诗句认识6个生字。 2、有感情地朗读古诗，努力读出诗的韵味，做到熟读成诵。 3、借助图大致了解诗的意思，体验诗的意境，积累情感。 教学重点： 有感情地朗读古诗。 教学难点： 努力读出诗的韵味，做到熟读成诵。 教具准备： 生字卡片、教学挂图 课时安排： 一课时 教学过程： 一、导

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教学目标： 1、学习本课6个生字，会认2个生字，学会本课词语。 2、能正确、流利、有感情的朗读课文。能分角色朗读课文，有感情朗读对话。 3、理解课文内容，思考为什么只有小花猫画的鸡蛋才像鸡蛋。 教学重点： 1、学习本课6个生字，会认2个生字，学会本课词语。 2、能正确、流利、有感情的朗读课文。 教

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教学目标： 1、学会本课7个生字，会认8个生字。 2、学习用普通话正确、流利，有感情地朗读课文。 3、读有关句子，了解“有……还有……”在句子中的用法。 4、学习课文内容，激发学生留意观察生活的兴趣，培养学生不怕困难、持之以恒的精神，鼓励学生把自己感兴趣的内容通过日记的形式写下来。 教学重点： 1

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教学目的： 1、学会课后田字格中的6个生字，会认双横线中的8个生字。注意“量”是多音字，在本课读“liàng”。 2、学习用普通话正确、流利地朗读课文。 3、学习用部首查字法查“搬、运、输”。 4、掌握写日记的格式。 5、培养学生的观察能力，激发学生探究自然的兴趣。 教学重点： 1、学会课后田字格

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教学目的： 1、认识10个生字,会写7个字，学会本课生词。 2、学习用普通话正确、流利地朗读课文，背诵课文。 3、了解一年中不同月份开什么花，激发学生对大自然的热爱之情。 教学重点： 1、认识10个生字,会写7个字，学会本课生词。 2、能用普通话正确、流利地朗读课文。 教学难点： 1、背诵课文。

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第六单元 教学目标： 1、认识三十四生字，会写二十六个字。 2、能正确、流利、有感情的朗读课文，并能背诵古诗，能通过朗读感悟课文的内容,体验观察的乐趣，培养良好的观察习惯。 3、引导学生养成自主识字的习惯，提醒学生在识字、阅读的过程中注意积累词汇。 4、培养学生合作学习的习惯、预习的习惯和认真书写

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教学目标： 1、进一步复习巩固所学的词语。 2、让学生积累成语。 3、积累成语故事。 4、让学生探究与发现，发现句子的不同。 5、为小诗配画，培养学生想象能力和绘画能力。 6、激发学生进行口语交际的兴趣。 7、在综合训练的过程中，让学生在听、说、做、演等实践活动中，激发学生学习兴趣，培养综合能力。

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教学目标： 1、认识8个生字。 2、正确、流利、有感情地朗读古诗、并会背诵课文。 3、在吟诵古诗的同时，受到古文化精粹语言的熏陶，发挥想象，感悟诗中所描写的景象。 教学重点： 1、认识8个生字。 2、正确、流利、有感情地朗读古诗、并会背诵课文。 教学难点：     在

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教学目标： 1、认识6个生字，会写六个生字。 2、能正确、流利、有感情地朗读课文。 3、通过学习课文，让学生学会小青蛙那样认识自己的优点，激发学生的自信心，会说一两句鼓励自己的话。 教学重点： 1、认识6个生字，会写六个生字。 2、能正确、流利、有感情地朗读课文。 教学难点： 体会小青蛙为什么觉得

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教学目标： 1、认识9个生字，会写9个生字。 2、正确、流利、有感情地朗读课文。 3、让学生歌颂赞美小草顽强的生命力，培养热爱大自然的情操。 教学重点： 1、认识9个生字、会写9个生字。 2、正确地朗读课文。 教学难点： 1、流利、有感情地朗读课文。 2、让学生歌颂赞美小草顽强的生命力，培养热爱大

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